{"id":1637,"date":"2018-11-29T10:24:43","date_gmt":"2018-11-29T09:24:43","guid":{"rendered":"http:\/\/www.zsp.zduny.pl\/?p=1637"},"modified":"2018-11-29T10:24:43","modified_gmt":"2018-11-29T09:24:43","slug":"logistycy-na-laboratoriach-w-poznaniu","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.zsp.zduny.pl\/index.php\/2018\/11\/29\/logistycy-na-laboratoriach-w-poznaniu\/","title":{"rendered":"LOGISTYCY NA LABORATORIACH W POZNANIU"},"content":{"rendered":"

Zaj\u0119cia specjalistyczne dla zawodu Technik Logistyk w ramach projektu „Czas zawodowc\u00f3w BIS – zawodowa Wielkopolska” dobieg\u0142y ko\u0144ca. Certyfikaty rozdane! Pozostaj\u0105 wspomnienia i nowe do\u015bwiadczenie bran\u017cowe
\nW dniu dzisiejszym wybrali\u015bmy si\u0119 r\u00f3wnie\u017c na zwiedzanie Politechniki Pozna\u0144skiej, m.in. Hali Sportowej politechniki, czy Akademickiego Radia Afera, gdzie mogli\u015bmy na \u017cywo uczestniczy\u0107 w audycji porannej.<\/p>\n

CZAS ZAWODOWC\u00d3W – CZAS LOGISTYK\u00d3W<\/p>\n

Od \u00a019 do 23 listopada grupa uczni\u00f3w klasy IV Technikum logistycznego im. Jana Kili\u0144skiego w Zdunach bra\u0142a udzia\u0142 w warsztatach Czas Zawodowc\u00f3w na Politechnice Pozna\u0144skiej. Uczniowie przez 5 dni zmagali si\u0119 z zadaniami z zakresu transportu i zak\u0142adania w\u0142asnej firmy. Pracowali na programie Comarch ERP Update Agent. S\u0142u\u017cy on do tworzenia baz danych, odbiorc\u00f3w, producent\u00f3w i towar\u00f3w. Program umo\u017cliwi\u0142 uczniom obliczanie koszt\u00f3w oraz wystawianie dokument\u00f3w takich jak WZ, PZ, PW, MM czy Faktury VAT.
\nUczniowie tworzyli etykiety logistyczne, a tak\u017ce projekty w\u0142asnych firm. Za pomoc\u0105 Google Maps tworzyli trasy przewozowe dla r\u00f3\u017cnych towar\u00f3w, okre\u015blali dostawc\u00f3w, bilansowali wydatki. Jeden dzie\u0144 zaj\u0119\u0107 po\u015bwi\u0119cony zosta\u0142 reklamie i marketingowi. Rozpocz\u0105\u0142 si\u0119 od publicznych prezentacji firmy, w kt\u00f3rej ucze\u0144 chcia\u0142by pracowa\u0107 i od przekonania prowadz\u0105cego zaj\u0119cia [potencjalnego szefa] o kompetencjach, kt\u00f3re pozwala\u0142yby na zatrudnienie go w firmie logistycznej. To zadanie paradoksalnie sprawi\u0142o uczniom sporo k\u0142opot\u00f3w. Dzi\u015b bardzo wa\u017cne poza umiej\u0119tno\u015bciami zawodowymi s\u0105 kompetencje mi\u0119kkie \u2013 umiej\u0119tno\u015b\u0107 dobrego wsp\u00f3\u0142dzia\u0142ania w ramach zespo\u0142u czy pracy z klientem \/ pracownikiem. Wyst\u0105pienia uczni\u00f3w by\u0142y nagrywane i nast\u0119pnie omawiane. Zwracano uwag\u0119 na mow\u0119 cia\u0142a i przedstawiane argumenty. W dalszej cz\u0119\u015bci uczniowie musieli zmierzy\u0107 si\u0119 z przygotowaniem strony internetowej i plakatu za\u0142o\u017conej przez siebie firmy transportowej. Wykorzystano do tego dost\u0119pne w Internecie narz\u0119dzia do budowy stron www [CMS] i tworzenia projekt\u00f3w graficznych oraz logotyp\u00f3w. Uczniowie zapoznali si\u0119 tak\u017ce z narz\u0119dziami i metodami bada\u0144 neuromarketingowych wykorzystywanych nie tylko w reklamie, ale tak\u017ce optymalizacji pracy kierowc\u00f3w<\/p>\n